ระบบติดตามการศึกษาที่พัฒนาโดย Bell and Lancaster ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 เป็นระบบที่อำนวยความสะดวกในการสอนนักเรียนจำนวนมากโดยครูเพียงคนเดียว
ใครเป็นผู้แนะนำระบบเฝ้าระวังในอินเดียเป็นคนแรก
หลักการพื้นฐานของระบบการเฝ้าติดตามสามารถพบได้ในความพยายามด้านการศึกษาที่ดำเนินการโดย Robert Raikes (ในอังกฤษ) และ Andrew Bell (ในอินเดีย) ในช่วงปลายศตวรรษที่ 18
ใครเป็นผู้ก่อตั้งระบบเฝ้าระวังการศึกษา
วิธีการศึกษาระดับประถมศึกษาที่คิดค้นโดย นักการศึกษาชาวอังกฤษ โจเซฟ แลงคาสเตอร์ 1778–1838 นักการศึกษาภาษาอังกฤษ ในปีพ.ศ. 2344 เขาได้ก่อตั้งโรงเรียนประถมศึกษาที่ไม่เสียค่าใช้จ่าย โดยใช้ระบบการเฝ้าระวังซึ่งเขายอมรับหนี้ที่เขามีต่อแอนดรูว์ เบลล์
ระบบตรวจสอบการศึกษาในการศึกษาปฐมวัยของอเมริกามีจุดประสงค์อะไร
ผู้ตรวจสอบรับผิดชอบ การจัดการห้องเรียนแทบทุกด้าน- จับเด็กที่ขาดเรียน ตรวจดูนักเรียนและเลื่อนชั้นไปยังชั้นเรียนต่างๆ ดูแลอุปกรณ์ในห้องเรียน แม้กระทั่ง การตรวจสอบจอภาพอื่น ๆ โรงเรียนมีขนาดตั้งแต่ไม่กี่คนจนถึงหลายพัน
การศึกษาร่วมสมัยหมายความว่าอย่างไร
การศึกษาร่วมสมัย โดยพื้นฐานแล้ว กรอบงานสำหรับการเรียนการสอน ตามกรอบนี้ ข้อเสนอการศึกษาร่วมสมัยหลักสูตร สถาบัน และบล็อกเพื่อพลิกโฉมการศึกษาสำหรับศตวรรษที่ 21 … มีหลักการ 5C ของการศึกษาร่วมสมัย: Connect, Care, Critique, Collaborate and Create.