พื้นหลัง. ในปีพ.ศ. 2519 ลี แคนเตอร์ อดีตครู ได้ตีพิมพ์หนังสือชื่อ Asertive Discipline: A Take-Charge Approach for Today's Educator กับ ภรรยา Marlene ของเขา หนังสือเล่มนี้เป็นจุดเริ่มต้นของปรัชญาการศึกษาที่เป็นระบบระเบียบวินัยที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในสหรัฐอเมริกาในอีกสองทศวรรษข้างหน้า
ทฤษฎีของแคนเทอร์คืออะไร
Canter แนะนำแนวคิดของ สิทธิ์ของนักเรียนในทฤษฎีวินัยในห้องเรียน ตามคำกล่าวของ Canter นักเรียนที่มีมารยาทดีมีสิทธิที่จะเรียนรู้ในห้องเรียนโดยไม่วอกแวก ซึ่งหมายความว่าครูต้องสั่งสอนนักเรียนที่ประพฤติตัวไม่ดีเพื่อประโยชน์สูงสุดของทุกคนในชั้นเรียน
ใครเป็นผู้คิดค้นวินัยที่แน่วแน่?
วินัยที่แน่วแน่เป็นแนวทางในการจัดการห้องเรียนที่พัฒนาโดย Lee and Marlene Canter มันเกี่ยวข้องกับการควบคุมครูในระดับสูงในชั้นเรียน เรียกอีกอย่างว่าวิธีการ "ควบคุม" ในการสอน เนื่องจากครูควบคุมห้องเรียนของตนอย่างมั่นคงแต่เป็นไปในเชิงบวก
Glasser Model คืออะไร
William Glasser เป็นผู้ริเริ่มคำว่า “ทฤษฎีทางเลือก” ในปี 1998 โดยทั่วไป ทฤษฎีนี้ระบุว่าสิ่งที่เราทำคือประพฤติ Glasser แนะนำว่า เลือกพฤติกรรมเกือบทั้งหมด และเราถูกขับเคลื่อนโดยพันธุกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานห้าประการ: การอยู่รอด ความรักและความเป็นเจ้าของ อำนาจ อิสรภาพ และความสนุกสนาน
Glasser 5 ความต้องการขั้นพื้นฐานคืออะไร
พัฒนาโดยจิตแพทย์วิลเลียมGlasser ทฤษฎีทางเลือกกล่าวว่ามนุษย์ได้รับแรงบันดาลใจจากภารกิจที่ไม่มีวันสิ้นสุดเพื่อสนองความต้องการพื้นฐาน 5 ประการที่ถักทออยู่ในยีนของเรา นั่นคือ ความรักและการเป็นส่วนหนึ่ง มีพลัง อิสระ สนุกสนาน และอยู่รอด โดยเฉพาะ: การเอาตัวรอด การเป็นเจ้าของ อำนาจ อิสรภาพ และความสนุกสนาน.