ANNOTATION: วัตถุประสงค์ของรายงานการประเมินใหม่: The Reevaluation Report (RR) เอกสารผลการประเมินใหม่ของนักเรียนและการตัดสินใจของทีมเกี่ยวกับคุณสมบัติต่อเนื่องของนักเรียนสำหรับการศึกษาพิเศษ
การประเมินซ้ำในการศึกษาพิเศษคืออะไร
การประเมินซ้ำคือ ดูความต้องการของนักเรียนอย่างเต็มเปี่ยม การประเมินใหม่มีสองประเภท: การประเมินใหม่เป็นเวลาสามปี (การทบทวนเป็นเวลาสามปี) การประเมินใหม่ที่ผู้ปกครองหรือครูร้องขอ
รายงานการประเมินใหม่มีวัตถุประสงค์อะไร
วัตถุประสงค์ของการประชุมการประเมินค่าใหม่คือ เพื่อพิจารณาว่าจำเป็นต้องมีข้อมูลเพิ่มเติมหรือไม่เพื่อพิจารณาว่านักเรียนยังคงมีความทุพพลภาพซึ่งจำเป็นต้องได้รับคำแนะนำที่ออกแบบมาเป็นพิเศษและบริการที่เกี่ยวข้องหรือไม่ และธรรมชาติ และขอบเขตของการศึกษาพิเศษและบริการที่เกี่ยวข้องที่นักศึกษาต้องการ
การประชุมประเมินใหม่คืออะไร
การประชุมวางแผนการประเมินใหม่คือ โอกาสสำหรับทีมการศึกษาในการทบทวนการประเมิน ข้อมูลที่มีอยู่ และ/หรือการประเมินใหม่/ข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียน อย่างน้อยทุก ๆ สามปี โรงเรียนจะต้องดำเนินการประเมินใหม่เพื่อพิจารณาว่าบุตรของท่านยังคงเป็น “เด็กที่มีความพิการ” หรือไม่.
รายงานสรุปการประเมินผลการศึกษาพิเศษคืออะไร
รายงานผลการประเมินและแบบฟอร์มกำหนดคุณสมบัติ วัตถุประสงค์: รายงานผลการประเมิน documentsผลการประเมินและทบทวนข้อมูลที่ช่วยในการพิจารณาว่านักเรียนมีสิทธิ์ได้รับการศึกษาพิเศษหรือไม่ และให้ข้อมูลกับทีม IEP เพื่อช่วยในการพัฒนา IEP