2024 ผู้เขียน: Elizabeth Oswald | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-13 00:13
ทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงมีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับ นักเรียนที่มีอายุมากกว่าที่จะสามารถเข้าใจแนวคิดและแนวคิดใหม่ๆ มีหลายวิธีที่นักการศึกษาสามารถแนะนำการเรียนรู้ประเภทนี้ในห้องเรียนได้ ซึ่งรวมถึง: ให้โอกาสนักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับมุมมองใหม่
ตัวอย่างการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงคืออะไร
การเรียนรู้เชิงปฏิรูปสามารถส่งเสริมได้โดยการถามคำถามปลายเปิดกับผู้เรียน สิ่งนี้จะส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่จะช่วยให้ผู้เรียนเชื่อมโยงความรู้ใหม่กับประสบการณ์ชีวิตของตนเอง ตัวอย่าง ได้แก่ การใช้บล็อกและเครื่องมือโซเชียลภายในสำหรับการสนทนาออนไลน์และการตอบคำถาม.
กระบวนการเปลี่ยนแปลงคืออะไร
การเรียนรู้ที่เปลี่ยนแปลงคือ การขยายตัวของจิตสำนึกผ่านการเปลี่ยนแปลงของโลกทัศน์พื้นฐานและความสามารถเฉพาะของตนเอง; การเรียนรู้เชิงปฏิรูปได้รับการอำนวยความสะดวกผ่านกระบวนการที่กำกับอย่างมีสติ เช่น การเข้าถึงและรับเนื้อหาเชิงสัญลักษณ์ของจิตไร้สำนึกอย่างซาบซึ้ง และ …
การคิดเชิงปฏิรูปคืออะไร
การคิดเชิงปฏิรูป ช่วยให้บุคคลและทีมสามารถสร้างการเปลี่ยนแปลง ดำเนินการอย่างดีที่สุด และประสบความสำเร็จอย่างยั่งยืน … พวกเขาเข้าใจรูปแบบการทำงานของแต่ละคนในทีมและมอบหมายงาน จูงใจและจัดการกับข้อผิดพลาดในแบบเฉพาะตัวที่เหมาะกับแต่ละบุคคล
ทำไมคิดงั้นการเรียนรู้เชิงปฏิรูปมีความสำคัญในการศึกษาอย่างสันติ?
การเรียนรู้เชิงปฏิรูปมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อกระบวนการศึกษาสันติภาพ … ความรู้ พฤติกรรม และการกระทำของเราได้รับอิทธิพลจากโลกทัศน์นี้ และ ต้องเปลี่ยนเพื่อเปลี่ยนไปสู่วัฒนธรรมแห่งสันติภาพ ดังนั้นการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงจึงเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาสันติภาพ
