2024 ผู้เขียน: Elizabeth Oswald | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-13 00:13
Kohlberg ศึกษาการให้เหตุผลทางศีลธรรมโดยนำเสนอประเด็นขัดแย้งทางศีลธรรม จากนั้นเขาจะจัดหมวดหมู่และจำแนกเหตุผลที่ใช้ในการตอบสนอง ให้เป็นหนึ่งในหกขั้นตอนที่แตกต่างกัน โดยแบ่งออกเป็นสามระดับ: ก่อนการประชุมปกติ ทั่วไป และหลังการประชุมทั่วไป แต่ละระดับประกอบด้วยสองขั้นตอน
ใครเป็นผู้คิดค้นศีลธรรมก่อนอนุสัญญา
ประเด็นสำคัญ Lawrence Kohlberg ขยายงานก่อนหน้าของนักทฤษฎีความรู้ความเข้าใจ Jean Piaget เพื่ออธิบายพัฒนาการทางศีลธรรมของเด็ก ซึ่งเขาเชื่อว่ามีขั้นตอนต่างๆ โคห์ลเบิร์กกำหนดระดับการพัฒนาคุณธรรมไว้สามระดับ: ก่อนคอนเวนชั่น ธรรมดา และหลังคอนเวนชั่นอล
ลอว์เรนซ์ โคห์ลเบิร์กค้นพบอะไร
เขาโต้แย้งว่า การให้เหตุผลทางศีลธรรมที่ถูกต้อง เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการตัดสินใจทางศีลธรรม และการให้เหตุผลทางศีลธรรมที่ถูกต้องนั้นจะนำไปสู่พฤติกรรมที่มีจริยธรรม โคห์ลเบิร์กเชื่อว่าบุคคลก้าวหน้าผ่านขั้นตอนของการพัฒนาคุณธรรม เช่นเดียวกับที่พวกเขาก้าวหน้าผ่านขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
การให้เหตุผลทางศีลธรรมแบบพรีคอนเวนชันนัลคืออะไร
ในพฤติกรรมมนุษย์: ความรู้สึกทางศีลธรรม …ระดับต้น ซึ่งเป็นการให้เหตุผลเชิงศีลธรรมก่อนแบบแผน เด็กใช้เหตุการณ์ภายนอกและทางกายภาพ (เช่น ความสุขหรือความเจ็บปวด) เป็นแหล่งในการตัดสินใจเกี่ยวกับความถูกหรือผิดทางศีลธรรม; มาตรฐานของเขายึดหลักอย่างเคร่งครัดในสิ่งที่จะหลีกเลี่ยงการลงโทษหรือนำมาความสุข.
ใครคือนักทฤษฎีที่เป็นรากฐานของทฤษฎีการพัฒนาคุณธรรม
Lawrence Kohlberg (1958) เห็นด้วยกับทฤษฎีการพัฒนาคุณธรรมของ Piaget (1932) แต่ต้องการพัฒนาความคิดของเขาต่อไป เขาใช้เทคนิคการเล่าเรื่องของเพียเจต์เพื่อบอกเล่าเรื่องราวของผู้คนที่เกี่ยวข้องกับประเด็นขัดแย้งทางศีลธรรม
