เมื่อคุณได้รับการประเมินตามมาตรฐานแล้ว คุณจะได้รับเกรด “C” สำหรับความสามารถหรือ “NYC” สำหรับความสามารถที่ยังไม่ถึง … ยังไม่มีความสามารถหมายความว่า คุณไม่ผ่านข้อกำหนดและจะ ได้รับโอกาสอีกครั้งสำหรับการประเมินใหม่
คุณจะให้ข้อเสนอแนะแก่ผู้สมัครที่ยังไม่มีความสามารถได้อย่างไร
การบอกผู้สมัครว่าพวกเขา 'ยังไม่เก่ง'
นี่คือคำแนะนำบางประการในการให้คำติชมเมื่อคุณได้ให้ ผลลัพธ์เชิงลบกับผู้สมัครงาน ระบุให้แน่ชัดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำผิดหรือด้านที่พวกเขาต้องปรับปรุง อธิบายให้ชัดเจนถึงระดับทักษะที่พวกเขาต้องบรรลุเพื่อประเมินว่า "มีความสามารถ"
คุณมีส่วนร่วมกับผู้เรียนในการประเมินอย่างไร
การประเมินโดยเพื่อนร่วมงานสามารถใช้ในกระบวนการประเมินได้หลายวิธี เช่น:
- เพื่อพัฒนาและจูงใจผู้เรียน
- เพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น
- ผู้เรียนเรียนรู้วิธีให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ
- คำติชมสามารถให้ฟังหรือเขียนได้
- แนะนำการปรับปรุงงานของเพื่อนๆ
คุณปรับการประเมินอย่างไร
ปรับการออกแบบการทดสอบโดยใช้ ข้อความที่ขยายใหญ่หรือมีคอนทราสต์สูง การใช้รูปแบบอื่นของการประเมิน เช่น นักเขียนหรืออนุญาตให้ใช้เครื่องบันทึกแบบพกพาเพื่อพิมพ์คำตอบ ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมการทดสอบ เช่น ที่นั่งพิเศษ
คุณสร้างแรงจูงใจและมีส่วนร่วมกับผู้เรียนอย่างไร
4 วิธีในการมีส่วนร่วมและจูงใจนักเรียนสู่ความสำเร็จ
- เน้นสร้างสัมพันธ์ หาเวลามากขึ้นในชั้นเรียนเพื่อสนทนากับนักเรียนแต่ละคนและโต้ตอบแบบตัวต่อตัว
- สร้างวัฒนธรรมที่มีความคาดหวังสูง …
- รางวัลความสำเร็จของนักเรียน …
- ให้คำแนะนำส่วนบุคคล