การสอนเพื่อการเปลี่ยนแปลงคือ ตามแนวคิดที่ว่าจุดประสงค์ของผู้สอนมีมากกว่าการส่งข้อมูล แทนที่จะเน้นที่เนื้อหา ครูที่พลิกโฉมช่วยให้นักเรียนกลายเป็นผู้เข้าร่วมที่สำคัญเมตาในกระบวนการเรียนรู้ และได้รับการฝึกฝนอย่างดีในการคิดเชิงวิพากษ์ การตั้งเป้าหมาย และการไตร่ตรอง
คุณเป็นครูแห่งการเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร
ทำอย่างไรจึงจะเป็นและยังคงเป็นครูแห่งการเปลี่ยนแปลง
- แบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดอย่างสม่ำเสมอ …
- หาที่ปรึกษาที่เชื่อถือได้ …
- ตั้งข้อสังเกตในห้องเรียน …
- เปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆ …
- จำลองประโยชน์ของสิ่งที่คุณสอน …
- ดูแลให้มากกว่าที่สอน
การศึกษาเพื่อการปฏิรูปหมายความว่าอย่างไร
การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงของ Mezirow ถูกกำหนดให้เป็น “การปฐมนิเทศที่ถือได้ว่าวิธีที่ผู้เรียนตีความและตีความประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสของพวกเขาใหม่นั้นเป็นศูนย์กลางของการสร้างความหมายและด้วยเหตุนี้การเรียนรู้” พูดให้เข้าใจง่ายๆ ก็คือ การเรียนรู้ที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงคือ แนวคิดที่ผู้เรียนที่กำลังได้รับข้อมูลใหม่กำลังประเมินอยู่เช่นกัน …
วิธีการสอนแบบเปลี่ยนแปลงคืออะไร
การสอนเพื่อการปฏิรูปเกี่ยวข้องกับ การสร้างความสัมพันธ์แบบไดนามิกระหว่างครู นักเรียน และองค์ความรู้ที่แบ่งปันกันเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนและการเติบโตส่วนบุคคล.
การสอนแบบเปลี่ยนแปลงคืออะไรและนำไปใช้ในห้องเรียนได้อย่างไร
แทนของการมุ่งเน้นเนื้อหาการสอนเพื่อการเปลี่ยนแปลง ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ รูปแบบการสอนนี้เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของนักเรียนผ่านการอภิปรายเกี่ยวกับปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง นอกจากนี้ยังควรส่งเสริมการแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์