ขอบเขตการใช้งาน Dialogic Reading ถูกสร้างขึ้นใน the 1980s และการศึกษาตีพิมพ์ครั้งแรกปรากฏในปี 1988 (Whitehurst, Falco, Lonigan, Fischel, DeBaryshe, Valdez-Menchaca, & คอลฟิลด์, 1988).
ใครเป็นผู้คิดค้นการอ่านบทสนทนา
การอ่านแบบโต้ตอบเป็นเทคนิคเชิงโต้ตอบที่อิงจากการวิจัยอย่างครอบคลุมของ Grover J. Whitehurst, Ph. D. เทคนิคนี้ส่งเสริมให้ผู้ใหญ่ถามคำถามและมีส่วนร่วมกับเด็กในการอภิปราย ระหว่างอ่านให้ฟัง
การอ่านแบบโต้ตอบคืออะไร
การอ่านแบบโต้ตอบเกี่ยวข้องกับ ผู้ใหญ่และเด็กมีบทสนทนารอบข้อความที่พวกเขากำลังอ่าน บทสนทนาของพวกเขารวมถึงการกำหนดคำศัพท์ใหม่ การพัฒนาความคล่องแคล่วในการพูด การแนะนำองค์ประกอบของเรื่องราว และพัฒนาทักษะการเล่าเรื่อง
การวิจัยการอ่านเชิงโต้ตอบเป็นพื้นฐานหรือไม่
Dialogic Reading is a การแทรกแซงการอ่านนิทานที่ใช้ร่วมกันที่ผ่านการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์แล้ว เป็นที่ทราบกันดีว่าช่วยเพิ่มทักษะการใช้คำศัพท์ด้วยวาจาของเด็กที่มีความเสี่ยง … ในบทความนี้ เราจะให้รายละเอียดทั้ง (a) เหตุผลตามการวิจัยสำหรับการใช้ Dialogic Reading และ (b) ชุดขั้นตอนและข้อความแจ้งของ Dialogic Reading
จุดประสงค์ของการอ่านแบบโต้ตอบคืออะไร
ทำไมการอ่านแบบโต้ตอบจึงมีประโยชน์ อาจเป็น เครื่องมืออันทรงคุณค่าสำหรับการพัฒนาทักษะการรู้หนังสือ โดยการสร้างแบบจำลองว่าผู้อ่านคิดดีเพียงใด จะสอนให้ผู้เรียนเป็นผู้อ่านที่ดีขึ้น สามารถช่วยพัฒนาทักษะต่างๆ เช่น การรับรู้การพิมพ์ภาษาปากและความเข้าใจ