ในแนวทางของ GRADE ในด้านคุณภาพของหลักฐาน การทดลองแบบสุ่มโดยไม่มีข้อจำกัดที่สำคัญถือเป็นหลักฐานคุณภาพสูง การศึกษาเชิงสังเกตที่ไม่มีจุดแข็งพิเศษหรือข้อจำกัดที่สำคัญประกอบ หลักฐานคุณภาพต่ำ อย่างไรก็ตาม ข้อจำกัดหรือจุดแข็งพิเศษสามารถปรับเปลี่ยนคุณภาพของหลักฐานได้
คุณภาพของหลักฐานเป็นอย่างไร
คุณภาพของหลักฐานสะท้อนถึง ระดับความเชื่อมั่นในการประเมินผลกระทบเพียงพอที่จะสนับสนุนคำแนะนำเฉพาะ.
การศึกษาคุณภาพต่ำคืออะไร
คุณภาพ/ความมั่นใจต่ำ: การวิจัยเพิ่มเติมคือ มีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบที่สำคัญต่อความเชื่อมั่นของเราในการประมาณการผลกระทบ และมีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนค่าประมาณ คุณภาพ/ความมั่นใจต่ำมาก: เราไม่แน่ใจเกี่ยวกับการประมาณการมาก
หลักฐานคุณภาพเกรดคืออะไร
GRADE มีหลักฐานสี่ระดับ – หรือที่เรียกว่าความแน่นอนในหลักฐานหรือคุณภาพของหลักฐาน: ต่ำมาก ต่ำ ปานกลาง และสูง (ตารางที่ 1) หลักฐานจากการทดลองแบบสุ่มที่มีกลุ่มควบคุมเริ่มต้นที่คุณภาพสูง และเนื่องจากการรบกวนที่ตกค้าง หลักฐานที่มีข้อมูลเชิงสังเกตจึงเริ่มต้นที่คุณภาพต่ำ
อะไรที่ส่งผลต่อหลักฐานคุณภาพ
เราเสนอปัจจัย 6 ประการที่สามารถลดคุณภาพของหลักฐานได้ (ระยะของการตรวจสอบ ข้อจำกัดในการศึกษา ความไม่สอดคล้อง ความไม่แน่นอน ความเอนเอียงในการตีพิมพ์) และปัจจัยสองประการที่อาจเพิ่มขึ้นมัน (ขนาดเอฟเฟกต์ปานกลางหรือใหญ่ การไล่ระดับการตอบสนองต่อแสง)