การออกเสียงเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและสัญลักษณ์ที่เขียน ในขณะที่ การรับรู้เกี่ยวกับสัทศาสตร์เกี่ยวข้องกับเสียงในคำพูด ดังนั้นการสอนการออกเสียงจึงเน้นที่การสอนความสัมพันธ์ในการสะกดเสียงและเกี่ยวข้องกับการพิมพ์ งานการรับรู้สัทศาสตร์ส่วนใหญ่เป็นคำพูด
คุณสอนการออกเสียงและสัทศาสตร์อย่างไร
- ฟังทางนี้. การตระหนักรู้เกี่ยวกับเสียงที่ดีเริ่มต้นจากการที่เด็กๆ หยิบจับเสียง พยางค์ และคล้องจองในคำที่พวกเขาได้ยิน …
- เน้นที่การคล้องจอง …
- ตามจังหวะ. …
- เข้าสู่การคาดเดา …
- พกทำนอง. …
- เชื่อมเสียง …
- แยกคำ. …
- สร้างสรรค์ด้วยงานฝีมือ
การตระหนักรู้ทางเสียงหรือการออกเสียงอย่างใดเกิดก่อนกัน
ในขณะที่การรับรู้สัทศาสตร์และ phonics ไม่เหมือนกัน แต่พวกเขาก็ชอบความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน เราไม่จำเป็นต้องรอให้การรับรู้สัทศาสตร์ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ก่อนที่จะเริ่มสอนการออกเสียง แต่นักการศึกษาควรช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงความเชื่อมโยงระหว่างการรับรู้สัทศาสตร์กับการออกเสียง
การรับรู้สัทศาสตร์ 5 ระดับคืออะไร
การให้ความรู้ทางสัทศาสตร์: การรับรู้เสียงห้าระดับ. วิดีโอที่เน้นไปที่การรับรู้เสียงห้าระดับ: การพยางค์ การเรียงประโยค การแบ่งประโยค การผสมพยางค์ และการแบ่งกลุ่ม.
44. คืออะไรหน่วยเสียง?
- นี่ขนแล้ว …
- /ng/ ng, n.
- ลิง ลิง จม. …
- /sh/ sh, ss, ch, ti, ci.
- เรือ ภารกิจ เชฟ โมชั่น พิเศษ
- /ch/
- ช,ช. ชิป จับคู่
- /zh/